Get Eigen-Sinn und Widerstand: Kritische Beiträge zum PDF

By Axel Bolder, Rolf Dobischat

ISBN-10: 3531160281

ISBN-13: 9783531160283

Der erste Band der im Duisburg-Essener Institut für Berufs- und Weiterbildung herausgegebenen Reihe Bildung und Arbeit soll einen Beitrag dazu leisten, die Suche nach "tacit competences" auf ihre Substanz hin zu befragen und Perspektiven aufzuzeigen, die die Entwicklung des Arbeitsvermögens an den subjektiven Interessen der Subjekte der Bildungs- und Arbeitsprozesse festmachen. Erst aus der Einsicht in die Verkürzungen und Instrumentalisierungen von "Kompetenzentwicklung" könnte sich eine Perspektive ergeben, die anknüpft an die Visionen von humaner Arbeit und Bildung als Entfaltung von Persönlichkeit.

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Käpplinger/Reutter 2005, 128) Aber neue Begriffe brauchen Profil und erhalten es dadurch, dass sie programmatisch oder – wie in den normativ aufgeladenen Erziehungswissenschaften beliebt – paradigmatisch von Vorgängerbegriffen abgegrenzt werden, um den Gehalt an Neuem, an Innovativem, deutlicher zum Ausdruck kommen zu lassen. In der Berufsbildungsdiskussion bieten sich dafür die Vorläuferbegriffe „Qualifikationen“ und „Schlüsselqualifikationen“ an, die die Diskussion der 60er und 42 Gerhard Reutter 70er Jahre (Lutz 1969) respektive die der 80er und 90er Jahre prägten (Mertens 1977; Czycholl 1990).

Wenn der Erhalt beziehungsweise die Erweiterung individueller Kompetenzen vorrangig eine Frage der Selbststeuerungskompetenzen sind, dann werden der Erhalt und die Erweiterung dieser Kompetenzen eine individuell zu bewältigende Aufgabe. In der Qualifikationsvermittlung und in der Förderung von Schlüsselqualifikationen waren Dritte gefordert, durch entsprechende Angebote Vermittlung und Förderung zu übernehmen und durch staatliche Steuerung dafür Sorge zu tragen, dass auch diejenigen Vermittlung und Förderung erfahren, die von Exklusionsrisiken bedroht sind.

1977: Schlüsselqualifikationen, in: H. , 1974: Diskussionsbeitrag, zit. in: A. v. a. ): Kompensation oder Emanzipation? , 2006: Wandel des Wohlfahrtstaats in kleinen offenen Volkswirtschaften, in: S. Leibfried, M. M. , 1968: Erwachsenenbildung – die große Bildungsaufgabe der Zukunft, in: Merkur 1968, 3, 193-208 RECUM, H. , 2006: Steuerung des Bildungssystems. , 1998: Berufliche Weiterbildung im Umbruch – Was begründet die neuen Herausforderungen an das Lernpersonal? In: R. Klein, G. ): Lehren ohne Zukunft?

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Eigen-Sinn und Widerstand: Kritische Beiträge zum Kompetenzentwicklungsdiskurs by Axel Bolder, Rolf Dobischat


by Jason
4.2

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